"La formación de docentes no sólo se lleva a cabo en el ámbito de la escuela normal, también ocurre en el terreno de la escuela secundaria."
En la propuesta curricular para la formación inicial de maestros se otorga especial importancia a la observación y la práctica educativa en las escuelas secundarias, procurando el conocimiento sistemático y gradual de las condiciones, problemas y exigencias reales del trabajo docente.
Este planteamiento da cuenta de dos de los puntos esenciales del enfoque de la Reforma actual; por una parte, el dar mayor peso a la práctica, a la reflexión del hacer docente y por otro lado, el reconocimiento de la experiencia que a los docentes en formación inicial pueden aportar los docentes en servicio.
Calendario de Prácticas Profesionales
Calendario de Prácticas Profesionales 7° y 8° semestres
